In deze lezing onderzoeken we hoe je gericht kan werken aan een growth mindset in de (vreemde)talenklas. In een doorsneeklas leven er veel onderliggende overtuigingen bij leerlingen en leerkrachten over iemands potentieel of gepercipieerd gebrek eraan. Hoe kan je zorgen voor een leercultuur waarin elke leerling kan groeien? Welke inzichten en strategieën heb je nodig om leerlingen effectief te laten groeien en om zelf als leerkracht te groeien?