De digitalisering van het onderwijs loopt als een sneltrein. Vanuit ons model “Doordacht Digitaal” begeleiden we scholen doorheen trajecten waarbij de verschillende componenten van duurzame digitalisering aan bod komen:

* Hebben we een duidelijke visie op waar we heen willen? In welke mate is die voldoende gedragen?
* Wie neemt bij ons op school leiderschap over het digitaliseringsproces? Op welke manier doen we dat?
* Bezitten onze collega’s de nodige competenties om die digitalisering tot op de klasvloer waar te maken?
* Hoe zit het met onze ICT-infrastructuur? Hebben we hier een duurzame visie op, ook voor de periode waarin subsidiëring mogelijk wegvalt of vermindert?
* Op welke manier zijn we rond dit thema georganiseerd?

We bieden zowel concrete vormingen aan rond specifieke didactische thema’s voor lerarenteams (digitale didactiek, differentiêren, evalueren, omgaan met A.I. in de klas…) als beleidstrajecten die lopen over een langere periode en een duurzame transformatie van je school beogen.

Elke vorming bestaat uit duidelijk toegankelijke kaders, praktijkvoorbeelden en reflectie en overleg.

We bieden deze thema’s aan via toegankelijke webinars die open staan voor iedereen, vormingen ter plekke en langdurige trajecten op maat met het oog op maximale impact.